VORSCHULKLASSEN ANNA SUSANNA STIEG HAMBURG

Die Grundidee unserer Vorschularbeit ist die gezielte Vorbereitung auf den schulischen Alltag und das behutsame Hineinwachsen in die Umgebung und das Leben in der Schule.

Das Vorschuljahr bietet den Kindern die Möglichkeit, spielerisch an Lern- und Unterrichtsformen der Grundschule herangeführt zu werden. In engem Kontakt mit den Grundschulklassen lernen die Vorschüler das Schulleben kennen und wachsen an den gemeinsamen Aufgabenstellungen.

Die Kinder kommen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Interessen in unsere Vorschule. Wir Vorschulpädagogen gehen auf die individuelle Lebenssituation der Vorschulkinder ein, greifen sie auf und machen sie zur Grundlage unseres  pädagogischen Handelns.

Unsere Förderung orientiert sich an den motorischen, sinnlichen, sprachlichen, sozialen, kreativen, emotionalen und geistigen Fähigkeiten der Kinder.

Voraussetzung für alles Lernen ist, dass die Kinder sich  wohlfühlen und Spaß haben.

Zur Struktur der Vorschulklassen gehören verbindliche und freie Spiel- und Arbeitsphasen, die den Kindern Sicherheit und Orientierung geben.

Beispielhafte Themen und Inhalte unserer Vorschularbeit:

• Rundgang durch die Schule, die Schulregeln kennen lernen 

• Tanzen und Spielen zu Musik und Rhythmen 

• Übungen zu links und rechts

• Vorschreibübungen

• Einführung in das mathematische Denken

• Merkspiele mit geometrischen Figuren

• die Uhr

• Tiere im Winter

• Tiere auf anderen Kontinenten

• das Jahr, die Jahreszeiten

• Wochentage, Monate

• Sportunterricht

• Piraten- oder Indianertagetage

• Nutzung des Lese- und Spielraums

Während des ganzen Jahres arbeiten wir zu verschiedenen Themen  meistens in Projekten, Eine Projekt- einheit kann beinhalten;

• das Thema kennen lernen, durch Buchbetrachtungen, Filme,

• Museumsbesuche. 

• gestalterische  Arbeiten zum Thema durch die Nutzung von unterschiedlichen Materialien (z.B. Farbe, Stoff, Knete, Naturmaterialien)kleine Aufgaben in Form von Arbeitsblättern

• mathematische Aufgaben zum Thema

• Gesprächsrunden im Stuhlkreis

• Lieder und Gedichte zum Thema

Wir gehen zusammen ins Theater, feiern Feste, veranstalten ein Laternenfest, feiern Fasching und nehmen am Sporttag teil.

Die Vielfältigkeit der Aktivitäten und Lernbereiche unterstützt einen ganzheitlichen Bildungs- und Entwicklungsprozess. Aufgrund der kontinuierlichen Arbeit über ein Jahr in einer vertrauten und stabilen Lerngruppe werden Bindungen aufgebaut. Sie schaffen Geborgenheit und emotionale Sicherheit, die als Voraussetzung für positives und nachhaltiges Lernen notwendig sind.

Elterngespräche

Der Austausch mit dem Elternhaus ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. In Zusammenarbeit mit den Eltern wollen wir den Bildungs- und Entwicklungsweg der Kinder stärken. Aus diesem Grund vereinbaren wir im Laufe des Vorschuljahres ein bis zwei Elterngespräche.

Elternabende

Pro Vorschuljahr finden ein bis zwei Elternabende statt. Der erste Elternabend ist im August/September und informiert über das kommende Jahr. Der zweite, Themenbezogene Elternabend, findet nach Vereinbarung statt.

Elternvertreter

Am ersten Elternabend des Vorschuljahres werden in jeder Klasse zwei Elternvertreter/in und Stellvertreter/in gewählt. Die Vertreter/innen sind Ansprechpartner/innen und Bindeglied zwischen Eltern und den Vorschulpädagogen.

Die Elternvertreter/innen unterstützen die Arbeit der Vorschulklasse indem sie bei der Organisation und Umsetzung von Festen und Aktivitäten helfen. 

Der dritte Tag oder offenen Tür der Vorschule fand am 08.01.2009 statt  -INFO-